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家校社协同育人的小学劳动教育路径分析

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摘要摘要：小学劳动教育中，“家校社协同育人”是重要理念，可以促进家庭、学校、社会的三方联动及协同育人。家校社协同育人理念对于小学劳动教育产生深刻影响，教师必须坚持多措并举，持续拓宽劳动教育渠道，切实将家校社的优势全过程发挥出来。家校社协同育人视角下，教师应该把握好小学劳动教育的三大路径，一是要构建“劳动＋”育人体系，二是注重劳动教育联盟的共建，三是劳动教育成果的创新评价。

DOI kd2n0r2nxd/8774238

作者信景华

机构地区山东省惠民县孙武街道中心小学

出处《时代教育》 2024年17期

关键词劳动教育家校社协同育人劳动教育联盟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）