开放性材料在科艺融合教育中的幼儿创造力激发路径

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摘要摘要：本研究旨在探讨开放性材料在科艺融合教育中对幼儿创造力的激发路径。通过对相关理论的分析和实践案例的研究，阐述了开放性材料的特点及其在幼儿教育中的重要性。同时，结合科学与艺术融合的教育理念，提出了利用开放性材料激发幼儿创造力的具体方法和策略，包括创设富有启发性的环境、提供多样化的活动和引导幼儿自主探索等。研究结果表明，开放性材料在科艺融合教育中能够有效地激发幼儿的创造力，为幼儿的全面发展提供有力支持。

DOI wjv5kp50nd/8779026

作者冯梦娜

机构地区张家港市机关幼儿与 215600

出处《未知》未知

关键词开放性材料科艺融合幼儿创造力

分类 [][]

出版日期 2024年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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