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2024年18期
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境思联动,水到渠成
境思联动,水到渠成
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摘要
摘要: 在诗歌教学时,教师要善于引导学生用绘画呈现诗意,在阅读中把握意象内蕴,依托有趣多样的形式开展古诗词比拼。在童话学习中,教师要引导学生观察视图、丰富故事,多方式编改故事,尝试与人物跨时空对话,或是角色扮演来深入体验。
DOI
rj8vyqkz74/8781834
作者
王颖
机构地区
南京市六合区双语小学雄州分校 211500
出处
《中小学教育》
2024年18期
关键词
低中段语文
课堂拓展性训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年18期
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