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幼儿园水墨画教学中传统文化元素的渗透与实践

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摘要摘要：幼儿园水墨画教学是传承和弘扬中国传统文化的重要途径。本研究旨在探讨如何在幼儿园水墨画教学中有效渗透传统文化元素，以促进幼儿对传统文化的认知和情感认同。研究通过实地观察、访谈和案例分析等方法，揭示了幼儿园水墨画教学中传统文化元素的渗透现状，并提出了相应的教学策略。研究发现，通过故事情境、节日活动和家庭参与等途径，可以有效提升幼儿对水墨画的兴趣和传统文化的感知。本研究为幼儿园水墨画教学提供了实践指导，对促进幼儿传统文化素养的培养具有重要意义。

DOI 6jrvl56pwd/8782263

作者高淑影

机构地区（深圳市坪山区心海幼儿园广东深圳 518000 ）

出处《中国教工》 2024年17期

关键词幼儿园水墨画教学传统文化元素渗透实践幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）