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2024年17期
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提升高等数学教学质量的措施探究
提升高等数学教学质量的措施探究
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摘要
摘要:本文旨在探讨提升高等数学教学质量的有效措施,针对当前高等数学教学中存在的学生基础差异大、教学内容与实际应用脱节、教学方法单一等问题,提出分层教学、因材施教,强化实践教学、促进学以致用,以及创新教学方法、激发学习兴趣等优化对策。通过实施这些对策,旨在增强学生的数学基础,提升其应用能力和创新能力,同时激发学生的学习兴趣和积极性,全面提高高等数学教学的质量和效果。
DOI
54k2153gl4/8783981
作者
苗艳丽
机构地区
黑龙江三江美术职业学院
出处
《教学与研究》
2024年17期
关键词
高等数学
教学质量
分层教学
实践教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年17期
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