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《中国教师》
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2024年17期
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问题学生的转化策略
问题学生的转化策略
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摘要
摘要: 问题学生的存在给教育教学工作带来了挑战。本文分析了问题学生的表现及成因,探讨了转化问题学生的策略,包括建立良好的师生关系、激发学习兴趣、因材施教、加强心理辅导和家校合作等,旨在为教育工作者提供一些有效的方法和建议,促进问题学生的转化和健康成长。
DOI
pd5kxwwk2d/8784623
作者
司德芬
机构地区
枣庄市市中区西王庄镇郭里集中心小学 277117
出处
《中国教师》
2024年17期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年17期
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