分析小学数学教学中体验式学习的应用

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摘要 【摘要】在教学中,数学具有较强的逻辑性和抽象性,小学生学习起来相对吃力,探寻高效教学方法,提高学生学习效率就很有必要。体验式学习作为一种有效的教学方式,正逐渐应用于小学数学教育中。通过体验式学习,可以帮助学生建立起对数学学习积极性,培养他们的学习兴趣和自主学习能力。本文主要就小学数学教学中体验式学习的应用展开探讨,旨在为小学教学提供参考。
作者 李毅
机构地区 平昌县凤凰小学
出处 《中小学教育》 2024年17期
出版日期 2024年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)