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论高中地理数字化辅助教学系统教学探究——以人教版“地球运动”教学为例

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摘要摘要：在教育信息化的大背景下，高中地理教学正逐步引入数字化辅助教学系统，以提高教学效果和学生的学习兴趣。本文以人教版高中地理教材中的“地球运动”单元为例，探讨了数字化辅助教学系统在地理教学中的应用及其对教学效果的影响。文章首先分析了数字化辅助教学系统的特点，然后探讨了该系统在“地球运动”教学中的应用策略，最后讨论了数字化教学系统对提升学生地理学习效果的潜在价值。本文旨在为高中地理教学提供新的视角和方法，以适应数字化时代教育的发展需求。

DOI kd2n07exrd/8788762

作者刘畅

机构地区安徽师范大学附属叶集中学 237431

出处《中国教师》 2024年18期

关键词数字化辅助教学高中地理地球运动教学系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）