首页 > 《教学与研究》 > 2024年17期 > 仔细研读课标，培养学生阅读能力

仔细研读课标，培养学生阅读能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jrvl5q8pd/8789615

作者马兴琴

机构地区陕西省商南县初级中学 726300

出处《教学与研究》 2024年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1何成恵. 立足课标，研读教材，培养意识.教育学,2021-01.
2魏刚饶. 精读，研读提高学生的阅读能力.教育学,2021-01.
3韩苗. 研读课标，全面推进英语复课工作.教育学,2020-11.
4邓慧琴. 研读课标标准，提高小学生的语文素养.教育学,2015-01.
5严建英. 研读点：阅读思维力的航向标.教育学,2017-04.
6何惠敏. 研读数学课标，聚焦核心素养.教育学,2024-03.
7沈艳. 彰显课标理念培养动手能力.教育学,2023-08.
8薛建慧. 2022版课标“思辨性阅读与表达”任务群的研读与尝试.教育学,2024-03.
9李雯;聂亮. 日语阅读课学生非阅读能力培养研究.教育学,2016-10.
10黄妹英. 研读语文课后习题提升学生阅读能力.教育学,2022-04.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部