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2024年17期
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新课程标准视域下小学数学跨学科融合的实践与策略
新课程标准视域下小学数学跨学科融合的实践与策略
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摘要
摘要:在新课程标准视域下,通过跨学科融合,可以将抽象的数学知识与其他学科的具体内容相结合,使数学知识更加生动有趣,从而激发学生的学习兴趣和动力。跨学科融合教学可以帮助学生将数学知识应用到实际生活中,解决真实世界中的问题。这种实际应用能力不仅有助于培养学生的创新精神和实践能力,也有助于提高他们的生活质量和综合素质。
DOI
54yy6p3794/8790076
作者
严小花
机构地区
垫江县天街小学校
出处
《中小学教育》
2024年17期
关键词
新课程标准
小学数学
跨学科融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年11月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年17期
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