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小学《道德与法治》课堂中法治意识培养策略研究

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摘要摘要：习总书记指出:“要加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上。”青少年法治教育是国家普法工作的重要组成部分，但在小学《道德与法治》教学中存在高开低走的现象。本文通过提升教师专业教学能力、明确学小学生法治意识培育目标和强调对学生学习的评价，以改善小学《道德与法治》教学中法治意识培养的问题。

DOI rdx9gpngyd/8790973

作者李姝绮

机构地区成都市金沙小学

出处《中小学教育》 2024年19期

关键词道德与法治，法制意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）