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高中项目式学习对批判性思维能力影响的实证分析

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摘要摘要：随着教育改革的深入，项目式学习作为一种有效的教学方法越来越受到关注。本研究通过实证分析探讨高中项目式学习对学生批判性思维能力的影响。研究结果表明，项目式学习不仅能够提升学生的批判性思维能力，还能促进其自主学习和团队合作能力。通过案例分析，本研究提出了一些在实际教学中应用批判性思维的建议，以期为教育工作者提供参考。

DOI kd2n06m1kd/8794462

作者李纪伟

机构地区濮阳市第一高级中学457000

出处《教育学文摘》 2024年18期

关键词项目式学习批判性思维高中教育实证分析教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）