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指向核心素养的初中地理跨学科主题学习探析——以“探索外来食料作物传播史”例

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摘要摘要：在当前的教育改革趋势下，全球教育界普遍认同培养学生核心素养的重要性。核心素养，作为个体在未来社会中必备的关键能力和品质，对于适应社会、推动终身学习及实现全面发展具有不可估量的价值。本文从多方面入手，以“探索外来食料作物传播史”为例，探究核心素养指向下初中地理跨学科主题学习路径。

DOI 54k2196le4/8794509

作者谭晓红

机构地区湖北省十堰市竹溪县思源实验学校 442300

出处《教育学文摘》 2024年18期

关键词核心素养初中地理跨学科主题学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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