摘要
【摘要】目的: 分析智慧疏导法结合责任交互式教学在骨科护理教学中的应用价值。方法: 2022-12~2023-12我院骨科护理实习生40名,比对组20名采用传统教学法,干预组20名采用智慧疏导法结合责任交互式教学,比较不同方案的护理效果差异。结果: 干预组理论支持与考核成绩均高于比对组,P<0.05。结论: 骨科护理教学中应用智慧疏导法结合责任交互式教学效果确切,提高实习生理论知识与实践操作能力水平,值得大力推广与运用。
出版日期
2024年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)