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基于核心素养的初中物理教学设计研究

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摘要　　摘要：在新时代背景下，基于核心素养的初中物理教学设计成为提升教学质量与学生综合能力的关键。本文在探讨如何围绕初中物理教材，通过创新教学设计，有效融合科学素养、物理观念、科学探究等核心素养，促进学生全面发展。通过实例分析，本文展示了如何在课堂实践中融入核心素养教育理念，设计探究式学习活动，以及利用信息技术手段增强教学效果，为初中物理教学提供新思路与实践方向。。

DOI g4q0x7kwzj/8802296

作者杨秀碧

机构地区重庆市大足区城西中学402360

出处《中小学教育》 2024年15期

关键词　　核心素养初中物理科学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）