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高中语文核心素养与课堂教学互动模式

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摘要摘要：在当前教育改革的大潮下，培育高中语文核心素养成为提高教育质量的核心环节。这一核心素养不仅牵涉到学生语言文字能力的增强，还广泛涵盖思维拓展、审美评判、文化传承与理解等多重维度的全面发展。作为基础教育的关键环节，高中语文课程的教学模式创新及其实践应用显得尤为迫切与重要。基于此，本文分析核心素养基础上高中语文互动原则，探究高中语文核心素养基础上互动路径。

DOI lj1eo2gqrd/8803744

作者许娟

机构地区丘北县第二中学校云南省文山州丘北县 663200

出处《中国教工》 2024年19期

关键词高中语文核心素养课堂互动模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）