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创造性思维在小学英语课堂上的培养实践

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摘要摘要：在全球化背景下，英语教育在小学阶段扮演着至关重要的角色，而创造性思维作为21世纪必备的技能之一，其在小学英语课堂上的培养显得尤为关键。本文旨在探讨如何在小学英语教学中融入创造性思维的培养，分析教学内容、方法和活动设计的创新策略，以期为教师提供实践指导，促进学生全面发展。通过创设开放性学习环境、鼓励批判性思考和实施项目式学习活动，文章提出了一系列可行的教学方法，以激发学生的创造性潜能，为他们的未来学习和生活打下坚实的基础。

DOI rj8vy3ypk4/8807382

作者刘云

机构地区江苏省盐城市射阳县码头小学 224300

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词创造性思维小学英语课堂实践教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）