首页 > 《教学与研究》 > 2024年19期 > 基于核心素养的小学道德与法治教学策略

基于核心素养的小学道德与法治教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了基于核心素养的小学道德与法治教学策略。阐述了核心素养在小学道德与法治教学中的重要性，分析了当前教学中存在的问题。从教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用、教学评价实施以及教师素养提升等方面提出了具体的教学策略，以促进学生在道德认知、法治观念、社会责任、健全人格等方面的全面发展，提高小学道德与法治教学的质量和实效性。

DOI 6jrvl9l3wd/8807439

作者李宁

机构地区山东省滨州市惠民县姜楼镇实验小学

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词核心素养小学道德与法治教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）