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多元化文化背景下幼儿园课程融合与创新

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摘要摘要：在多元文化背景下，幼儿园课程的融合与创新是提升教育质量的关键。通过整合不同文化元素，创建包容且富有启发性的课程环境，可以有效促进儿童的文化认同感和跨文化理解。结合国内外成功案例，建议在课程设计中考虑地方文化特点和儿童认知发展，以增强儿童的综合素质和创造力。为确保课程的有效实施，必须重视教师的专业发展和培训，从而不断优化课程效果，满足多样化的教育需求。

DOI 54yy67vxk4/8807904

作者马晶

机构地区山西省临汾市幼儿园

出处《中国教师》 2024年19期

关键词多元文化课程融合幼儿教育文化适应性教育创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）