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教师数据素养的成长路径探究

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摘要摘要：教师数据素养是推动数据驱动教学范式转型的关键要素，也是教师顺应时代发展要求的必备能力。本文首先通过系统地回顾相关文献，概述了教师数据素养及其培养方面的研究成果。接着，深入分析了教师数据素养培养的理论基础与实践依据，并以此为依据，精心构建了面向中小学教师的数据素养发展路径。

DOI ojzl0mg3yd/8810894

作者王恒香

机构地区中共曲阜市委党校山东省曲阜市 273100

出处《中国教师》 2024年20期

关键词数据素养教师发展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）