新课标下初中语文大单元教学实践研究

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摘要  摘要:随着新课标的不断推进和课程理念的渗透发展,初中语文大单元教学策略受到了越来越多的关注。本文旨在探讨新课标背景下初中语文大单元教学的具体实施策略,通过结合教材实例,分析大单元教学在提升学生语文核心素养、增强课堂体验感和参与度等方面的积极作用。研究表明,大单元教学有助于实现知识迁移,促进学生思维由低阶向高阶发展,对提升初中语文教学质量具有重要意义。
作者 杨琨
出处 《教学与研究》 2024年19期
出版日期 2024年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)