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2024年18期
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基于核心素养的小学数学课程设计与实践
基于核心素养的小学数学课程设计与实践
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摘要
摘要:本文围绕基于核心素养的小学数学课程设计与实践展开探讨。阐述了数学核心素养的内涵,分析当前小学数学课程设计与实践中存在的问题。详细介绍了基于核心素养的课程目标、内容选择、教学方法、评价体系等方面的设计策略,并结合实例展示了这些策略在课堂实践中的应用,旨在提升小学数学教学质量,促进学生数学核心素养的发展。
DOI
ldezkeovzd/8811841
作者
唐甜甜
机构地区
雷波县汶水镇中心校
出处
《教学与研究》
2024年18期
关键词
核心素养
小学数学
课程设计
课程实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年18期
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