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“活教育”思想在幼儿美育中的实践应用研究

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摘要摘要：陈鹤琴提出了“活教育”这一概念，它对我国幼儿教育的发展产生了深远的影响。“活教育”所蕴涵的审美观念非常丰富，它对于实施幼儿审美教育具有很大的启示作用。在这一背景下，本论文从“活教育”的审美理念出发，首先剖析“活教育”中的美育思维特点，进而阐释“活教育”中的幼儿审美教育理念，并与“活教育”理念相联系，提出实施幼儿审美教育的原则，并就“活教育”中的审美观念对幼儿审美教育的启迪进行探讨，希望能对我国的幼儿教育工作有所启发。

DOI odwlk0nre4/8814956

作者陈桦

机构地区湖北省襄阳市襄州区张湾街道中心幼儿园 441100

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词陈鹤琴 “活教育” 美育教育幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）