利用幼儿园走廊大厅进行美工区情境创设对幼儿创造力的激发

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摘要摘要：幼儿园美工区的情境创设对幼儿创造力的培养至关重要。通过提供自然材料和主题化活动，孩子们的想象力和艺术表达得到提升。教师在其中扮演着组织者、引导者和情感支持者的角色，通过互动式教育方法，帮助孩子们克服困难，激发创作动力。这种教育模式不仅丰富了孩子们的学习经验，还促进了他们的全面发展，为未来培养具有创新精神和实践能力的新一代打下坚实基础。

DOI rj8vy36vy4/8816858

作者沈苏晨

机构地区南京师范大学溧阳实验幼儿园 213300

出处《中国教工》2024年23期

关键词幼儿园走廊大厅美工区创造力情境创设

分类 [][]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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