中职院校教师专业成长环境营造与动力激发研究

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摘要 摘要:随着我国职业教育改革的不断深入,中职院校教师的专业成长成为提升教学质量、推动职业教育发展的关键。因此,从当前中职院校教师专业成长环境现状出发,分析了影响教师专业成长的因素,探讨了营造良好专业成长环境的策略,并提出了激发教师专业成长动力的方法,以期为中职院校教师专业成长提供理论参考和实践指导。
出处 《中国科技信息》 2024年19期
出版日期 2024年12月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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