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激励式心理护理联合同伴支持教育对维持性血液透析患者的影响

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摘要摘要：本研究探讨了激励式心理护理联合同伴支持教育对维持性血液透析（MHD）患者的影响。通过对60例患者进行随机分组并实施为期3个月的干预，结果显示，观察组患者在负面情绪（SDS、SAS评分显著降低）、自我感受负担（SPBS总分显著下降）、创伤后成长（PTGI显著提高）、生活质量（WHOQOL-BREF显著提升）和自护能力（ESCA显著改善）等方面均优于对照组（P＜0.001）。研究表明，联合护理干预能显著改善MHD患者的心理状态和生活质量，为临床护理提供了有效的新方法。

DOI lj1eope15d/8820392

作者赵岩

机构地区保定市第一医院河北省保定市 071052

出处《中国科技人才》 2024年19期

关键词激励式心理护理同伴支持教育维持性血液透析创伤后成长

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技人才

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