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高中语文整本书阅读教学问题诊断及优化策略探讨

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摘要摘要：旨在探讨高中语文整本书阅读教学中存在的问题及其优化策略。通过对当前高中语文整本书阅读教学特点的分析，揭示了学生阅读兴趣和动力不足、教师教学方法单一缺乏创新以及教学资源与设施不足等关键问题。针对这些问题，提出了激发学生阅读兴趣、提升阅读动力，创新教学方法、提高教学效果，以及加强教学资源建设、提升教学质量等优化对策。通过实施这些对策，可以有效改善高中语文整本书阅读教学的现状，提升教学质量，促进学生的全面发展。

DOI 2d31op9vl4/8822167

作者王红

机构地区宜兴市张渚高级中学 214231

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词高中语文整本书阅读阅读兴趣教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）