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基于翻转课堂的财务管理课程课堂教学改革

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，现代企业对财务管理人才的需求越来越高，传统课堂教学模式中，学生仅仅被动地接收新知识，这种课堂教学的效果往往不够理想。翻转课堂作为一种新型的课堂教学模式，要求学生在课前进行自主学习，课堂时间主要用于讨论和实践，这种教学方式可以提高学生的学习兴趣和自主学习能力。本文首先对传统课堂教学存在的问题进行分析；其次介绍了翻转课堂的优势；接着详细说明了基于翻转课堂的财务管理课程课堂教学改革方案，包括课前准备、课堂活动以及课后巩固与反馈等环节；最后总结翻转课堂在财务管理课堂教学中的实践效果，并提出改进建议。

DOI odwlkxxov4/8828308

作者张婉

机构地区（江西应用科技学院江西南昌 330100）

出处《教育学文摘》 2024年15期

关键词翻转课堂财务管理课程课堂教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）