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《锦瑟》一曲不易透，模糊读解又何妨

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摘要在杭州中语会上曾遇李商隐《锦瑟》课例，仅设计了方言朗读和古语传统朗诵的环节．对诗内模糊性强的语句缺乏细节预设．造成学生发言仅仅是泛论恋情诗、悼亡诗、政治诗的空洞概念，造成了课堂的虎头蛇尾空肚子。教者尴尬．观者失落．学生似乎除听古语朗诵有点新奇感外新获较少．期待中的高潮没有涌现。

DOI kd20y5k046/882962

作者陈秀征

机构地区不详

出处《阅读与鉴赏：下旬》 2010年6期

关键词《锦瑟》模糊性不易读解学生发言恋情诗

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）