首页 > 《教学与研究》 > 2024年18期 > 家校合作视角下小学班主任沟通艺术的探索与实践

家校合作视角下小学班主任沟通艺术的探索与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在现代教育体系中，家校合作已成为提升教育质量的关键因素。本文旨在探索家校合作视角下小学班主任的沟通艺术，并实践其有效策略。文章首先阐述了家校合作的重要性和班主任在其中扮演的角色，接着通过文献综述和实地调研的方法，分析了当前小学班主任在家校沟通中存在的问题和挑战。在此基础上，本文提出了一系列创新的沟通策略，如建立有效的沟通渠道、运用情感智慧和增强家长参与度等，旨在改善家校关系，促进学生全面发展。研究结果表明，这些策略能显著提升班主任的沟通效果，增强家长的满意度和参与度。文章最后对研究进行了总结，并对未来的研究方向提出了建议。

DOI 54yy60gg14/8831128

作者袁鸣

机构地区西安经开第三小学710018

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词家校合作小学班主任沟通艺术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）