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立足学情，在多重具身体验中习得“量感”——“圆柱和圆锥的体积”一课的教学思考与实践

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DOI 54yy602x94/8832676

作者俞静静

机构地区象山县西周小学教育集团西瀛校区

出处《中小学教育》 2024年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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8胡聪玲. 以课文为例子，“一课一得”课堂的思考与实践.教育学,2020-10.
9沈金展. 刍议小学数学中圆柱与圆锥的体积关系.教育学,2020-07.
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中小学教育

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