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小学数学分层教学的有效实施策略

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摘要摘要：在当前的小学数学教学中，分层教学作为一种重要的教学模式，能够满足不同层次学生的学习需求，促进每个学生的个性化发展。本文旨在探讨小学数学分层教学的有效实施策略，以期为小学数学教师提供参考和借鉴。

DOI ldezkpl89d/8832765

作者徐宏彬

机构地区九龙县呷尔镇重点片区寄宿制学校 626200

出处《教学与研究》 2024年18期

关键词小学数学分层教学个性化学习教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）