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小学语文课程思政多元化教学策略研究

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摘要摘要：我国信息技术和我国各行各业的快速发展，小学语文课程思政多元化教学是主要教学工作。在现今的时代背景下，各种各样的资源纷纷涌入小学语文课堂，为教师的教学提供了多方面帮助。教师应当积极开展资源整理和应用的教学工作，合理使用这些资源，发挥其内在价值，给学生的学习带来源源不断的动力，令学生快速形成语文学科核心素养，并找到适合自身的发展方向。

DOI 2d31o7o7n4/8835067

作者谢丽丽

机构地区垫江县高安小学校

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词小学语文多元化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）