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幼儿美术教育中的个性化教学策略

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摘要摘要：幼儿美术教育作为儿童早期艺术启蒙的重要组成部分，对儿童的全面发展具有深远的影响。通过创设个性化的艺术氛围、提供多样化的创作材料和工具、鼓励自由表达和个性化创作、引导观察和体验、实施个性化的评价方式以及加强家园共育等方面的论述，本文旨在为幼儿美术教育工作者提供有益的参考和启示。个性化教学策略的实施有助于满足儿童的个体差异，促进他们的全面发展，同时提升幼儿美术教育的质量和效果。

DOI ldezk8rped/8836189

作者顾彩霞

机构地区江苏省盐城技师学院江苏盐城 224000

出处《中国教师》 2024年17期

关键词幼儿美术教育个性化教学创造力想象力审美能力个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）