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小学美术教学与传统文化的融合策略

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摘要摘要：本文探讨了如何在小学美术教学中融入传统文化，分析其重要性和必要性，并结合当前的教学现状提出切实可行的策略。从课程设计、教学方法、材料选择和文化活动等方面展开，旨在帮助美术教师更好地将传统文化元素融入课堂，让学生在艺术创作中理解并传承中华优秀文化，培养他们的文化自信和审美素养。

DOI odwlkn8ze4/8836580

作者何娜

机构地区四川省巴中市恩阳区明阳镇青木小学636063

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词小学美术传统文化融合策略艺术教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）