探讨翻转课堂在综合医院临床科室实习护生临床护理教学中的应用效果-中国期刊网

摘要【摘要】目的探究翻转课堂在综合医院临床科室实习护生临床护理教学中的应用效果。方法随机选取2023年1月-2023年12月我院接收的护理实习生40例作为对照组，选取2024年1月-2024年9月我院接收的护理实习生40例作为实验组。对照组实行常规临床护理教学，实验组实行结合翻转课堂的临床护理教学，观察两组教学效果。结果实验组理论与实操考核成绩均高于对照组；实验组综合素养评分高于对照组（P＜0.05）。结论翻转课堂在临床护理教学中具有显著成效，可有效提升实习护生操作能力及综合素养，改善临床教学质量。

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