首页 > 《中小学教育》 > 2024年19期 > 初中班主任德育工作策略初探

初中班主任德育工作策略初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了初中班主任德育工作的现状与挑战，并提出了一系列创新策略以应对这些挑战。通过分析当前德育工作的复杂性、学生背景的多样性以及班主任德育能力的局限性等问题，本文强调了加强班主任德育角色认知与专业发展的重要性。同时，本文构建了以学生为中心的德育体系，包括个性化德育计划、班级文化建设以及家校共育机制等方面。在德育内容与形式上，本文提出了整合课程资源、利用信息技术以及开展社会实践等创新策略。最后，本文完善了德育评价体系，通过多元化评价方式、建立激励机制以及注重反馈与改进等措施，确保德育工作的有效性和针对性。

DOI pd5kxg0zrd/8842771

作者李新珍

机构地区广东省兴宁市华侨中学

出处《中小学教育》 2024年19期

关键词班主任德育工作策略初探

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）