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科学领域中培养大班幼儿科学兴趣的策略

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摘要摘要：在科学教育的浩瀚星空中，大班幼儿正处于探索欲最为旺盛的启航阶段。这一时期的幼儿，对世界充满了好奇与疑问，每一个细微的现象都能激发他们的无限遐想与求知热情。科学兴趣的培养，不仅是激发幼儿内在潜能、促进其智力发展的关键，更是为他们未来在科学领域的深入探索奠定坚实基础的重要一环。因此，探索并实施科学领域中培养大班幼儿科学兴趣的有效策略，成为了当代幼儿教育的重要课题。本文旨在从专业视角出发，结合实践案例，提出一系列旨在激发幼儿科学兴趣、培养其科学素养的教学策略与方法，以期为幼儿教育工作者提供有价值的参考与借鉴。

DOI 7j6vqwon7d/8845590

作者王丽萍

机构地区浙江省诸暨市浣东街道泰南中心村幼儿园 311800

出处《教学与研究》 2024年20期

关键词幼儿园科学领域大班幼儿科学兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）