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混龄模式下对幼儿的成长

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摘要【摘要】混龄教育将幼儿园的“班”营造成一个温馨的“家”,形成一个“小社会”雏形，同一个班级里的不同年龄的孩子可以像兄弟姐妹般一起游戏、一起学习、互相帮助、一起成长。混龄教育对幼儿具有重要的意义，对幼儿行为习惯的养成、人格发展、社会价值观的形成具有重要的作用。本文主要在幼儿园一日生活实践中探索与分析混龄教育对幼儿成长的作用，包括提高幼儿的社会适应能力，锻炼幼儿的社会交往能力、培养幼儿的领导能力、树立幼儿的榜样作用以及培养幼儿的合作能等。

DOI pd5kx01g2d/8850623

作者张雪娟

机构地区广州市黄埔区玉城幼儿园

出处《时代教育》 2024年16期

关键词混龄教育一日生活幼儿成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）