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初中英语课堂教学中的文化融入与跨文化交际能力培养

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摘要摘要：本文旨在探讨初中英语课堂教学中文化融入与跨文化交际能力培养的现状、意义及实施策略。通过文献综述、课堂观察、问卷调查等方法，分析了当前初中英语教学中文化融入的不足，以及跨文化交际能力培养的迫切需求。文章提出了一系列有效的教学策略，旨在通过文化教学提升学生的跨文化交际能力，促进其对英语语言的深入理解和灵活运用。研究表明，文化融入与跨文化交际能力培养不仅能够增强学生的语言学习兴趣，还能拓宽其国际视野，为未来的跨文化交流打下坚实基础。

DOI 7j6vqy7lnd/8851390

作者赵凤花

机构地区四川省广元市昭化区射箭镇明觉小学 628021

出处《中国教师》 2024年18期

关键词初中英语文化融入跨文化交际教学策略国际视野

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）