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核心素养视域下的高中语文课堂教学

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摘要摘要：本文深入探讨了核心素养视域下高中语文课堂教学的实践策略。核心素养作为当今教育改革的重要导向，对高中语文教学提出了新的要求。文章首先阐述了高中语文核心素养的基本内涵，包括语言建构与应用、语言运用和思维能力、审美鉴赏能力以及文化的传承与弘扬。接着，文章从基础知识教授、阅读训练开展、赏析内容关注以及实践活动实施等四个方面，详细论述了如何在课堂教学中有效落实这些核心素养，旨在提升高中学生的语文综合能力与素质。

DOI 54yy61plk4/8854128

作者李巧

机构地区四川省雅安市名山区第三中学

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词核心素养高中语文课堂教学语言建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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