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初中物理实验教学创新与学生科学素养的培养

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摘要摘要：初中物理作为科学教育的重要组成部分，实验教学对于学生科学素养的培养起着关键作用。当前初中物理实验教学中存在诸多不足，限制了学生科学素养的有效提升。在新时代教育背景下，探索创新教学策略具有紧迫性和必要性。通过创新实验教学能够激发学生对物理学科的兴趣，增强学生的实践能力、科学思维以及对科学本质的理解，为学生的终身学习和发展奠定坚实基础。基于此，本文章对初中物理实验教学创新与学生科学素养的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 7j6vqy2r7d/8854518

作者于瑞莉

机构地区鄂尔多斯市康巴什区第二中学内蒙古鄂尔多斯 017000

出处《中国教师》 2024年17期

关键词初中物理实验教学科学素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）