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音乐教育中钢琴集体课模式的实践探索

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摘要摘要：随着音乐教育理念的不断发展与更新，钢琴集体课作为一种高效、互动的教学模式，日益受到教育界的关注与重视。它不仅能够满足学生个性化学习的需求，还能在集体氛围中促进学生间的交流与合作，共同探索音乐的无限魅力。本文通过探索，概述了钢琴集体课的基本特点与教学模式，分析了钢琴集体课的重要价值，并提出了相应的构建策略，以期为音乐教育领域提供有效的钢琴集体课教学模式参考。

DOI rdx9g3q2ld/8854649

作者马语笛

机构地区（宁夏艺术职业学院）

出处《向导·学术研究》 2024年31期

关键词钢琴集体课钢琴课音乐教育

分类 [文学][]

出版日期 2024年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）