深度学习视角下初中数学课堂教学思考-中国期刊网

摘要摘要：随着信息技术的飞速发展，深度学习作为人工智能领域的一个重要分支，其理念逐渐渗透到教育领域，为初中数学课堂教学提供了新的视角和思路。本文基于人教版初中数学教材，从深度学习的角度出发，探讨如何在初中数学课堂中促进学生深度学习，提高教学效率和学生的学习质量。通过理论与实践相结合的方法，分析当前初中数学课堂教学存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为初中数学教师提供参考和借鉴。