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小学语文写作教学分段训练模式研究

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摘要摘要：作文教学是小学语文教学最重要的组成部分，然而，目前小学作文教学中仍存在一些问题，严重影响学生写作能力的提升，因此，小学语文教师应摒弃传统写作教学理念，创新教学形式，将分段训练模式应用于写作教学中，使不同阶段学生都能在原有基础上得到不同程度的进步与提升。本文旨在探讨小学语文写作教学采用分段训练模式的价值与策略。

DOI g4q0xrw6rj/8858200

作者陈海錶

机构地区广东省陆丰市甲东镇联湖小学

出处《中小学教育》 2024年20期

关键词小学语文写作教学分段训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）