首页 > 《教育学文摘》 > 2024年17期 > 小学美术跨学科教育家校融合模式探索

小学美术跨学科教育家校融合模式探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在跨学科融合教学逐渐成为现代教育改革大势所趋的背景之下，本文主要探讨小学美术跨学科教育的家校融合模式，在分析其实施情况的基础上探索学校、家长、教师的合作模式，提出相应的建议和策略，促进小学美术跨学科教育的发展，推动小学美术跨学科教育的实施和创新。

DOI 54yy61g0x4/8858652

作者熊兴璐张东方（通讯作者）

机构地区广东第二师范学院美术学院，广东广州 510304

出处《教育学文摘》 2024年17期

关键词小学美术家校融合跨学科教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘晓丽. 小学美术教育与跨学科教学的融合.教育学,2024-10.
2王筱丹. 学科融合下的小学美术跨学科教学探究.教育学,2024-04.
3邹若琦. 小学美术教育跨学科融合.教育学,2023-11.
4李娅莉. 跨学科融合的小学美术教学模式探索与实践.教育学,2024-03.
5石伊娜. 小学美术课堂跨学科融合探索.教育学,2024-12.
6李楠. 跨学科融合：小学美术教育中的大单元教学模式探索.教育学,2024-12.
7王敬杰. 跨学科整合：小学美术与其他学科的融合教学模式探索.教育学,2024-12.
8谈晓丹. 学科融合背景下的小学数学跨学科教学探索.教育学,2024-03.
9范冬梅. 小学科学跨学科教学融合的实践和探索.教育学,2024-06.
10甄佳媚. 小学科学教育中跨学科教学模式的探索与实践.教育学,2024-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学美术家校融合跨学科教育

返回顶部