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基于思政教育一体化视角的大中小学课程设计与优化

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摘要摘要：本文探讨了基于思政教育一体化视角的大中小学课程设计与优化策略，强调将思想政治教育融入各学科教学中，构建全方位、全过程的育人体系。文章首先分析了当前大中小学课程体系中的思政教育现状与问题，接着提出了思政教育一体化课程设计的理论框架，最后探讨了在不同教育阶段如何有效优化课程内容与教学方法，以实现思想政治教育目标的全面提升。

DOI wjv5k2kokd/8862698

作者陈亦欢

机构地区广东省阳山县阳山中学 513100

出处《中小学教育》 2024年21期

关键词思政教育课程设计一体化大中小学教育优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）