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幼儿科学教育活动生活化的实现策略研究

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摘要摘要：在当今社会，科学教育的重要性日益凸显。科学教育不仅仅是知识的传授，更是培养幼儿探索精神、创新思维和实践能力的重要途径。尤其是在幼儿阶段，科学教育的生活化显得尤为重要，它不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能帮助他们在日常生活中理解和应用科学知识。本文将探讨幼儿科学教育活动生活化的实现策略，旨在为幼儿园教师提供一些切实可行的方法和思路。

DOI 7dm6oy69yj/8876154

作者翁姗姗

机构地区杭州市澎行幼儿园

出处《教学与研究》 2024年22期

关键词幼儿科学教育生活化教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）