研究性学习在“物业管理实操”课程教学中的运用

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摘要 研究性学习是培养职业院校学生综合职业能力的一种有效方法。在"物业管理实操"教学中有效实施研究性学习,培养学生综合职业能力,做好教学设计工作是基础,教师转变角色并不断提高自身素质、重视研究项目选取、确保研究性学习活动的时间、采用形成性评价为主的学习评价方式等是关键。
机构地区 不详
出处 《职教通讯》 2010年4期
出版日期 2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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