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教育学院英语教师专业发展问题的思考

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摘要教师专业发展是国外教师教育发展的趋势，也是当前我国课程改革实践所提出的新课题。新的《大学英语课程教学要求》，尤其是为基础教育培养众多高素质的中小学英语教师的任务和要求，给教育学院英语教师提出了新的标准和挑战。因此，本文就教育学院英语教师专业化发展问题进行粗浅的探讨。

DOI 5joonen3jv/893184

作者朱玲;邹会权

机构地区不详

出处《哲理：论坛版》 2010年1期

关键词教育学院英语教师专业化问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）